الوحدة الثانية الدرس الأول: الديمقراطية.

من القيم التي تعززها الديمقراطية:

احتكار القرار.

الحرية والمساواة.

التسلط والإقصاء.

العنف المجتمعي.

إحدى نتائج ممارسة الديمقراطية في المدرسة هي:

ضعف المشاركة في الأنشطة.

تحفيز الطلبة على العمل الجماعي.

تقليل التعاون بين الطلبة والمعلمين.

زيادة النزاعات بين الطلبة.

تتولى الهيئة المستقلة للانتخاب في الأردن مهمة:

كتابة القوانين والتشريعات.

مراقبة أداء الحكومة.

الإشراف على العملية الانتخابية وتنظيمها بشفافية.

تعيين أعضاء المجالس النيابية.

من مظاهر ممارسة الديمقراطية في المدرسة:

منع الطلبة من حرية الاختيار.

مشاركة الطلبة في صنع القرار.

منع إدارة المدرسة من تطبيق القوانين على الطلبة.

فرض رأي المعلم.

من النتائج الإيجابية لتبنّي التربية الديمقراطية في الأسرة:

ضعف العلاقة بين الأبناء والوالدين.

إلغاء الحوار داخل الأسرة.

زيادة الخلافات بين أفراد الأسرة.

زرع الروح الإيجابية وتعزيز الثقة بين الأفراد.

تؤكد القيم الديمقراطية على أهمية:

إقصاء فئات المجتمع.

تقييد حرية التعبير.

الحوار واحترام الآخر.

فرض الرأي الواحد.

كلمة "الديمقراطية" مصطلح يوناني قديم يعني:

سلطة الملك.

سلطة الشعب.

حكم الفرد.

قوة الجيش.

من نتائج ممارسة الديمقراطية في الدولة:

نشر الاستبداد.

تمثيل الشعب في مؤسسات الدولة.

تعطيل مشاركة المواطنين.

إلغاء حقوق الإنسان.

أنشأت وزارة التربية والتعليم المجالس البرلمانية الطلابية بهدف:

تدريب الطلبة على العنف.

تقليل فرص الحوار.

منع مشاركة الطلبة في النشاطات.

تشجيع الطلبة على حرية الاختيار وتحمل المسؤولية.

تأسست الهيئة المستقلة للانتخاب في الأردن سنة:

2008م.

2012م.

2010م.

2015م.