 |
نص الاستماع
وداعُ أخي
أسئلة النص:
- ماذا قرر الوالدُ بعدَ أن أنهى ابنُهُ دراستهُ الثانويّة؟ ولماذا؟
- ما الإجراءات التي اتخذتها الأسرةُ لتجهيز سفرِ سعيدٍ؟
- نَصفُ المطارَ وأحوالَ المُسافرينَ.
- نُعلل: كانَ فرحُ العائلةِ ممزوجاً بشيءٍ من الحُزنِ.
- نذكرُ ثلاثةَ مواقفَ تبرزُ شدَّةَ تأثُّرِ الخِ بِسفرِ أخيهِ.
- ماذا نستنتج من شِدَّةِ تعلّقِ الأخِ بأخيهِ سعيدٍ؟
- ظهرت عادةٌ في النصِّ تُمارسها العائلاتُ عندَ السفرِ. نذكرها.
- نذكرُ أسماءَ عددٍ من المطارتِ الفلسطينيةِ، ولماذا لم يُسافر مِنها الفلسطينيون؟
- علامَ تدلُ العباراتِ الآتيةِ:
أ- بقيتُ أتقلّبُ في فراشي.
ب- فإذا بهِ يُحاولُ إخفاءَ دمعةٍ حائرةٍ بدت في مُقلتيهِ.
ج- إلى أن انشقَّ الفجرُ، وبدَّدَ ظلامَ تلكَ الليلةِ الحالكةِ الطويلةِ؟