طباعة الدرس

أسئلة المحتوى وإجاباتها

تكاثر الكائنات الحية ودورات الحياة

أستكشف صفحة (9):

دورة حياة الضفدع

6- أقارن بين مراحل دورة حياة الضفدع من حيث: الشكل ومكان العيش.

 

7- أتنبأ: لماذا تضع الضفدعة بيضها في مكان آمن في الماء؟

لحمايته من الأخطار التي قد يتعرض لها.

 

نشاط صفحة (11):

دورة الحياة

4- أصف التغيرات التي مر بها جدّي في أثناء حياته.

طفل صغير حجمه، يقوم بأعمال بسيطة، ثم أصبح شاب قوي يستطيع القيام بأعمال متعددة، ثم أصبح رجل وكوّن أسرة، ثم شيخ شعره أبيض، جلده مجعد، وجسمه ضعيف، لا يستطيع القيام بأعمال مثل السابق.

 

أتحقق صفحة (13):

ما أوجه الشبه والاختلاف بين دورة حياة الفراشة ودورة حياة الحصان؟

 

أتحقق صفحة (14):

أذكر أمثلة من بيئتي على نباتات تشبه دورة حياتها دورة حياة نبات الليمون.

نبات التفاح، نبات المشمش، نبات البندورة.

 

أتأمل الشكل صفحة (15):

يُظهر الشكل أثر الصيد الجائر في موسم التكاثر، في أعوام سابقة، على أعداد المها العربي في الأردن، أقارن بين أعداد المها العربي في الأعوام المختلفة، ثم أوضح أهمية المحافظة عليها.

 

يجب منع الصيد الجائر للمها العربي وغيره من الكائنات الحية وخاصة في مواسم التكاثر للحفاظ على بقاء أنوعها وتجنب اختفائها من البيئة.