 |
إجابات أسئلة الدرس
بين مفهوم التكافل الاجتماعي.
التكافل الاجتماعي: إشراك أفراد المجتمع في المحافظة على المصالح العامة والخاصة، ودفع المفاسد والأضرار المادية والمعنوية، بحيث يشعر كل فرد فيه أنه يتمتع بجميع حقوقه، وأنّ للآخرين واجبات عليه، وبخاصة الفقراء، وذلك بإيصال المنافع إليهم، ودفع الأضرار عنهم.
السؤال الثاني:
استنتج أثراً واحداً غير ما ورد في الدرس لكل من:
أ- الزكاة: القضاء على الطبقية في المجتمع.
ب- الوقف: زيادة النشاط الاقتصادي في المجتمع.
ج- الهبة: تقوية أواصر المحبة، وزوال الخلافات بين الناس.
السؤال الثالث:
للتكافل الاجتماعي آثار إيجابية كثيرة تعود على الفرد والمجتمع، وضّح اثنين منها.
- تقوية أواصر المحبة بين أفراد المجتمع، بما يحققه من زكاة للأنفس، وتعاضد وتعاون في الوقوف في وجه التحديات والصعاب التي تواجه الفرد أو المجتمع، وصولاً إلى نشر المحبة والمودة بين شعوب العالم أجمع وتعزيزها.
- الإسهام في حل كثير من المشكلات الاجتماعية التي تشكل خطراً على أمن المجتمع وسلامته، وبخاصة مشكلتا البطالة والفقر، وتقوية جبهة المجتمع، وتمكينه من مواجهة التحديات الآنية والمستقبلية.
السؤال الرابع:
تعد العناية بأموال الأيتام مظهراً من مظاهر التكافل الاجتماعي، بيّن ذلك.
وجّه الإسلام المجتمع إلى الاهتمام بالأيتام، ورعايتهم، وحفظ حقوقهم وأموالهم، فأمر بتنميتها، والابتعاد عن كل تصرّف مضرّ بها،
السؤال الخامس:
بين دلالة واحدة لكلّ من النصوص الشرعية الآتية:
أ- التكافل يشمل كل المجتمع.
ب- كفالة الفقراء والمساكين والأيتام بالزكاة والصدقات.
ج- وجّه الإسلام المجتمع إلى الاهتمام بالأيتام، ورعاية أموالهم، وحفظ حقوقهم.
د- وجوب الزكاة إذا توافرت شروط إخراجها.
هـ- الحثّ على الوقف الخيري.
و- اهتمام الإسلام ببناء مجتمع متعاون متكامل.
السؤال السادس:
التكافل الاجتماعي في الإسلام لا يقتصر على المسلمين، وضح ذلك.
يشمل التكامل الاجتماعي كل بني الإنسان على اختلاف مللهم ومعتقداتهم داخل المجتمع،
