الوحدة الأولى الدرس الثالث: مهارات العرض المؤثر.

يجب على مقدم العرض أن:

يتجاهل التفاعل.

يقرأ من الورقة فقط.

يتحدث بلغة صعبة.

يشرح بأسلوبه الخاص.

العرض المؤثر يتطلب:

قراءة الحروف فقط.

التشتت.

إعداد جيد.

التوتر.

طرح الأسئلة أثناء العرض يساعد على:

المقاطعة.

التوتر.

إشراك الجمهور.

التشويش.

العرض المؤثر يتطلب استخدام:

الكتابة فقط.

أكثر من حاسة.

التلقين فقط.

الصوت فقط.

العرض المؤثر يهدف إلى:

إضاعة الوقت.

الإلقاء العشوائي.

التسلية فقط.

إيصال الفكرة بشكل فعال.

من نتائج العرض المؤثر:

فقدان الاهتمام.

تشتت الجمهور.

توصيل الرسالة بفعالية.

نسيان المعلومات.

أفضل وقت للتفاعل مع الجمهور:

أثناء العرض.

في الخاتمة فقط.

بعد العرض.

المقدمة فقط.

من الطرق الجذابة لشرح الفكرة:

السرد القصصي.

الغموض.

التكرار فقط.

الصمت.

عرض مؤثر يعني:

يجذب الجمهور ويؤثر فيهم.

عرض ممل.

غير مترابط.

يثير القلق.

استخدام الأمثلة الواقعية في العرض:

يربك الجمهور.

يزيد الغموض.

لا فائدة منه.

يعزز الفكرة.

من أدوات العرض المؤثر:

الصوت فقط.

الورق فقط.

العشوائية.

الصور والشرائح.

من طرق التفاعل مع الجمهور:

طرح أسئلة عليهم.

تجاهل الأسئلة.

عدم التواصل البصري.

الابتعاد عنهم.

من مهارات العرض المؤثر:

نبرة الصوت العالية.

عدم استخدام الوسائل.

التفاعل مع الحضور.

تجاهل الجمهور.

العرض المؤثر يعتمد على:

السرعة في الحديث.

الثقة بالنفس.

الحفظ فقط.

الانطواء.

من مكونات العرض المؤثر:

الحفظ فقط.

إلقاء دون إعداد.

تجنب الحركات.

التخطيط والتنظيم.

التواصل الحركي أثناء العرض يشمل:

الإشارة العشوائية.

الصراخ.

الجلوس فقط.

لغة الجسد.

من السلوكيات الخاطئة في العرض:

التدرج في العرض.

عرض أمثلة.

تجاهل الوقت.

التفاعل مع الجمهور.

استخدام الوسائل البصرية أثناء العرض يساعد على:

إرباك العرض.

إضاعة الوقت.

تشتيت الجمهور.

توضيح الفكرة.

من أهم صفات مقدم العرض المؤثر:

السرعة في الكلام.

التردد.

الخجل.