من أمثلة مراعاة مشاعر الآخرين:

احترام آرائهم.
مقاطعة حديثهم.
تجاهل مساعدتهم.
السخرية من شكلهم.

في الصف يجب أن أراعي الآخرين من خلال:

إثارة الفوضى.
اللعب أثناء الحصة.
مساعدة زميلي في التعلم.
مقاطعة المعلم.

عندما نراعي مشاعر الآخرين، فإننا:

نؤذيهم.
نتحاشى التعامل معهم.
نُظهر الغرور.
نكسب محبتهم.

"لا بأس بالسخرية من مشاعر الآخرين".

العبارة خاطئة.
العبارة صحيحة.

استخدام الكلمات اللطيفة مثل "من فضلك" يدل على:

ضعف الشخصية.
الكسل.
حسن الأدب.
التردد.

مراعاة الآخرين تساعد على:

خلق العداوات.
زيادة المحبة والتفاهم.
التكبر عليهم.
نشر الفوضى.

التصرفات التي تدل على مراعاة الآخرين:

رمي القمامة في الطريق.
مقاطعة الحديث.
إغلاق الباب بقوة.
التحدث بلطف.

مراعاة الآخرين تعني:

السيطرة عليهم.
احترامهم ومساعدتهم.
انتقادهم باستمرار.
تجاهل مشاعرهم.

"مراعاة الآخرين تعني تجاهلهم".

مراعاة الآخرين تُعزز:

الخلافات.
العلاقات الطيبة.
العنف.
الغرور.

عندما يطلب مني أحد المساعدة، فإنني:

أتجاهله.
أرفض فورًا.
أطلب أجرًا.
أساعده بلطف.

"لا يهمني إن تأذى الآخرون من كلامي".

العبارة خاطئة.
العبارة صحيحة.

إذا بكى زميلي في الصف، فإنني:

أواسيه.
أضحك عليه.
أُصوره بهاتفي.
أتركه وحده.

من السلوكيات غير اللائقة في الصف:

السخرية من الآخرين.
مساعدة الضعفاء.
احترام الزملاء.
الإنصات للمعلم.

إذا أخطأت بحق أحدهم، فإن التصرف الصحيح هو:

أنكر الخطأ.
أتركه غاضبًا.
أعتذر له.
أبرر لنفسي.

عندما يُخطئ زميلي، فإنني:

أتحدث عنه بسوء.
أقدم له النصيحة.
أعاقبه بنفسي.
أضحك عليه.

عندما يتحدث زميلي، يجب أن:

أغير الموضوع.
أقاطعه.
أضحك عليه.
أنصت له.

في المواقف الاجتماعية، من المهم أن:

أجادل دائمًا.
أكون لطيفًا ومراعيًا.
أظهر التكبر.
أفرض رأيي.

عند رؤية شخص يحتاج للمساعدة، فإن السلوك الصحيح هو:

السخرية منه.
مساعدته.
تجاهله.
تصويره.

من آداب التعامل مع الآخرين:

الإهانة.
العناد.
الصوت العالي.
التحدث بلطف.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0