عندما يُخطئ زميلي، فإنني:

أضحك عليه.
أعاقبه بنفسي.
أقدم له النصيحة.
أتحدث عنه بسوء.

في الصف يجب أن أراعي الآخرين من خلال:

اللعب أثناء الحصة.
إثارة الفوضى.
مقاطعة المعلم.
مساعدة زميلي في التعلم.

عند رؤية شخص يحتاج للمساعدة، فإن السلوك الصحيح هو:

تجاهله.
تصويره.
السخرية منه.
مساعدته.

إذا بكى زميلي في الصف، فإنني:

أواسيه.
أتركه وحده.
أضحك عليه.
أُصوره بهاتفي.

إذا أخطأ زميلي أمام الجميع، فإنني:

أصرخ في وجهه.
أنصحه بهدوء.
أضحك عليه.
أوبخه.

من أمثلة مراعاة مشاعر الآخرين:

تجاهل مساعدتهم.
احترام آرائهم.
السخرية من شكلهم.
مقاطعة حديثهم.

التصرفات التي تدل على مراعاة الآخرين:

التحدث بلطف.
مقاطعة الحديث.
رمي القمامة في الطريق.
إغلاق الباب بقوة.

من السلوكيات غير اللائقة في الصف:

مساعدة الضعفاء.
الإنصات للمعلم.
احترام الزملاء.
السخرية من الآخرين.

من آثار مراعاة الآخرين:

بناء علاقات طيبة.
انتشار الكره.
زيادة المشكلات.
فقدان الثقة.

في المواقف الاجتماعية، من المهم أن:

أفرض رأيي.
أجادل دائمًا.
أظهر التكبر.
أكون لطيفًا ومراعيًا.

"مراعاة الآخرين تعني تجاهلهم".

عندما يتحدث زميلي، يجب أن:

أضحك عليه.
أغير الموضوع.
أنصت له.
أقاطعه.

عندما أساعد زميلي في حمل حقيبته، فإنني:

أظهر قوتي.
أضيع وقتي.
أمارس أنانية.
أراعي مشاعره.

من التصرفات التي تدل على عدم مراعاة الآخرين:

الاستئذان قبل الدخول.
الاعتذار عند الخطأ.
احترام الرأي.
استخدام كلمات جارحة.

استخدام الكلمات اللطيفة مثل "من فضلك" يدل على:

ضعف الشخصية.
حسن الأدب.
الكسل.
التردد.

مراعاة الآخرين تساعد على:

التكبر عليهم.
زيادة المحبة والتفاهم.
خلق العداوات.
نشر الفوضى.

"لا يهمني إن تأذى الآخرون من كلامي".

العبارة صحيحة.
العبارة خاطئة.

عندما يطلب مني أحد أن أشرح له شيئًا، فإنني:

أوبخه.
أضحك عليه.
أرفض.
أشرح له بكل لطف.

عندما يطلب مني أحد المساعدة، فإنني:

أساعده بلطف.
أرفض فورًا.
أتجاهله.
أطلب أجرًا.

من آداب التعامل مع الآخرين:

الصوت العالي.
الإهانة.
التحدث بلطف.
العناد.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0