عقوبة مخالفة قوانين السير تهدف إلى:

تزيين الطرق.
الحفاظ على السلامة العامة.
تشجيع الحوادث.
جمع الأموال.

تُطبق القوانين:

على الفقراء.
على الطلاب فقط.
على كبار السن.
على الجميع دون تمييز.

احترام القوانين المدرسية يُظهر:

عدم التعاون.
حالات الغش.
التمرد.
الانضباط والمواطنة.

سبب وجود قوانين مكتوبة هو:

تسهيل تجاهلها.
تخصيصها لفئة معينة.
إبقاؤها سرّية.
توضيحها للجميع وتطبيقها بعدالة.

القوانين تتغير أحيانًا بسبب:

رغبة الأغنياء.
تطور حاجات المجتمع.
المزاج الشخصي للمسؤول.
تقليد دول أخرى.

من أمثلة القوانين التي تنظم حياة الطلبة:

قانون السير.
قوانين الانضباط المدرسي.
قانون العمل.
قانون العقوبات.

من آثار خرق القانون:

الحفاظ على النظام.
الفوضى والظلم.
زيادة الوعي.
تعزيز التعاون.

من صفات المواطن غير الصالح:

التعدي على حقوق الآخرين.
احترام النظام.
الالتزام بالقوانين.
المشاركة في خدمة الوطن.

مثال على قانون تنظيمي محلي:

قوانين الطيران الدولي.
الدستور.
قانون الانتخابات العامة.
قوانين البلديات.

من يخرق القانون يتسبب بـ:

فوضى وتهديد للسلامة.
تقوية الاقتصاد.
تعاون أكبر في المجتمع.
احترام أكبر من الآخرين.

إذا لم تُطبّق القوانين بعدالة، فإن ذلك يؤدي إلى:

التزام أوسع.
حبّ الناس للقانون.
انعدام الثقة بالنظام.
عدالة أكبر.

القوانين تساعد في حماية:

الفئات الغنية.
الأقوياء فقط.
موظفي الدولة.
جميع أفراد المجتمع.

من أسس المواطنة الصالحة:

الالتزام بالقانون واحترامه.
خرق القانون عند الحاجة.
تغيير القوانين دون الرجوع للدولة.
عدم الاهتمام بالقوانين.

من أمثلة القوانين:

اللعب في الحديقة.
تعليمات المدرسة غير المكتوبة.
قوانين المرور.
العادات والتقاليد.

احترام القانون في الحياة اليومية يبدأ بـ:

تجاهله في الأماكن العامة.
الالتزام بقوانين الأسرة والمدرسة.
كتابة قوانين جديدة.
تجنّب القراءة عنه.

يُسهم احترام القانون في تعزيز:

الاستهتار.
الظلم.
الجريمة.
الأمن والنظام.

احترام القانون من صفات:

الخارج عن النظام.
ضعيف الشخصية.
المواطن الصالح.
الكسول.

من خصائص القوانين أنها:

تطبق فقط على الأغنياء.
شفوية وغير واضحة.
تختلف من شخص لآخر.
مكتوبة وملزمة للجميع.

القانون يضمن:

الفوضى المنظمة.
حرية مطلقة بلا حدود.
سيطرة الأغنياء.
تحقيق العدل بين الجميع.

أحد أسباب إصدار القوانين هو:

تشجيع العنف.
منع حرية الرأي.
تنظيم العلاقات بين الناس.
الحدّ من التعليم.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0