من أهداف المجالس البرلمانية الطلابية في المدارس:

إلغاء دور الطلبة في صنع القرار.
تدريب الطلبة على الممارسات الديمقراطية وتحمل المسؤولية.
تعزيز روح المنافسة السلبية بين الطلبة.
فرض القرارات على الطلبة.

من القيم التي تعززها الديمقراطية:

احتكار القرار.
الحرية والمساواة.
العنف المجتمعي.
التسلط والإقصاء.

من النتائج الإيجابية لتبنّي التربية الديمقراطية في الأسرة:

إلغاء الحوار داخل الأسرة.
زرع الروح الإيجابية وتعزيز الثقة بين الأفراد.
ضعف العلاقة بين الأبناء والوالدين.
زيادة الخلافات بين أفراد الأسرة.

من مظاهر ممارسة الديمقراطية في المدرسة:

منع إدارة المدرسة من تطبيق القوانين على الطلبة.
منع الطلبة من حرية الاختيار.
فرض رأي المعلم.
مشاركة الطلبة في صنع القرار.

من نتائج ممارسة الديمقراطية في الدولة:

نشر الاستبداد.
إلغاء حقوق الإنسان.
تمثيل الشعب في مؤسسات الدولة.
تعطيل مشاركة المواطنين.

كلمة "الديمقراطية" مصطلح يوناني قديم يعني:

حكم الفرد.
سلطة الملك.
سلطة الشعب.
قوة الجيش.

من أهم نتائج تبنّي الديمقراطية في الدولة:

إلغاء الانتخابات.
نشر العنف والفوضى.
تحقيق الاستقرار السياسي والاجتماعي والاقتصادي.
إضعاف مؤسسات الدولة.

من صور ممارسة الديمقراطية في الأسرة:

إلغاء مشاركة الأبناء.
حسن الإصغاء والاحترام المتبادل.
فرض القرارات بالقوة.
تربية الأبناء على الاستبداد.

تتولى الهيئة المستقلة للانتخاب في الأردن مهمة:

مراقبة أداء الحكومة.
كتابة القوانين والتشريعات.
تعيين أعضاء المجالس النيابية.
الإشراف على العملية الانتخابية وتنظيمها بشفافية.

تُعرَّف الديمقراطية بأنها نظام حكم يقوم على:

احتكار السلطة بيد الحاكم.
سيطرة جهة واحدة على الدولة.
مشاركة المواطنين في صنع القرار.
توريث المناصب السياسية.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0