أي من التالي لا يُعد من مقومات الهوية الوطنية الأردنية؟

الحفاظ على التراث الأردني.
التبعية الثقافية للدول الأخرى.
التمسك بالدين الإسلامي.
القيادة الهاشمية والرموز الوطنية.

البعد الذي يركز على سعي الأردن لإقامة علاقات ودية مع دول العالم والمشاركة في المحافل العالمية هو البعد:

العالمي.
الديني.
الوطني.
القومي.

تأسست جامعة الدول العربية بوصفها حاضنة للهوية العربية في عام:

1939م.
1945م.
1948م.
1940م.

تُعَدّ الهوية الوطنية عاملًا مهمًا في:

إضعاف روح المواطنة.
تقوية الانتماء والولاء للوطن.
نشر التمييز والعصبية.
زيادة التباعد بين أفراد المجتمع.

المواطنة هي:

علاقة قانونية بين الفرد والدولة.
عقد اقتصادي بين الفرد والحكومة.
خدمة إلزامية في الجيش.
علاقة عاطفية مع الدولة فقط.

المحافظة على البيئة تُعَدُّ من:

واجبات الدولة فقط.
القيم الاقتصادية.
قيم المواطنة العالمية.
مظاهر الضعف الاجتماعي.

تستمد الهوية الوطنية الأردنية قوتها من عدة مصادر، باستثناء:

التاريخ المشترك.
قيم المجتمع.
الاختلافات الفردية بين أفراد المجتمع.
أخلاق المجتمع.

المحافظة على الهوية الوطنية تعني:

تقليد العادات الأجنبية دون وعي.
نشر الفرقة بين المواطنين.
إهمال اللغة العربية.
الاعتزاز بالقيم والتقاليد الأصيلة.

العبارة " المشاركة في الأعمال التطوعية من مظاهر المواطنة الفاعلة":

صحيحة.
غير صحيحة.

واحدة من الآتية ليست من مقومات المواطنة وهي:

المشاركة في الحياة العامة.
المساواة أمام القانون.
التمييز بين أفراد المجتمع.
الانتماء.

تنمية قيم المواطنة العالمية تُعَدُّ:

مسألة اختيارية.
مهمة المؤسسات العسكرية.
ضرورة إنسانية ومطلبًا للجميع.
مسؤولية الحكومات فقط.

من مظاهر المواطنة على مستوى الأسرة:

تجاهل أدوار أفراد الأسرة.
فرض السيطرة بالقوة.
تحقيق العدالة والمساواة بينهم.
تحميل مسؤوليات غير مناسبة.

من أسس المواطنة الصالحة في فكر جلالة الملك عبد الله الثاني:

التعليم.
الانتماء للأردن بسلوكيات إيجابية.
القوة العسكرية.
تقليد الدول الأخرى.

المواطن هو:

كل فرد يشارك في الانتخابات فقط.
كل شخص يعيش داخل حدود الدولة.
كل من يعمل في القطاع العام.
كل من يحمل جنسية الدولة ويتمتع بحقوقها.

العبارة "المواطن هو الفرد الذي يعيش داخل الدولة فقط":

غير صحيحة.
صحيحة.

من أبرز مقومات الهوية الوطنية:

الانعزال عن العالم.
تعدد اللهجات.
الانقسام الاجتماعي.
الحضارة العربية الإسلامية.

من مظاهر المواطنة على مستوى المدرسة:

الانصراف من الحصص الدراسية.
الالتزام بالأنظمة والتعليمات.
العبث بممتلكات المدرسة.
تجاهل النظافة.

أيٌّ مما يلي ليس من أسباب ظهور المواطنة العالمية؟

التطور التكنولوجي وسهولة الاتصالات.
تزايد الاهتمام بحقوق الإنسان.
الانعزال الثقافي بين الشعوب.
زيادة الوعي بالمشكلات البيئية.

ما هو التعريف الأنسب لمفهوم الهوية الوطنية؟

الإحساس بالانتماء إلى منطقة جغرافية محددة فقط.
تعبير عن مجموعة الخصائص والسمات التي يتميز بها مجتمع عن غيره.
مجموعة العادات والتقاليد التي يتميز بها مجتمع عن غيره.
الولاء المطلق للقائد السياسي للدولة.

من نتائج تبنّي المواطنة العالمية:

الانعزال عن المجتمع الدولي.
ضعف الهوية الوطنية.
تعزيز التفكير والإبداع والمسؤولية.
رفض التكنولوجيا الحديثة.