أيٌّ مما يلي يُعد من الحاجات الأسرية لذوي الإعاقة؟

التعليم الفردي.
توفير أماكن ترفيهية.
دعم الأسرة وتوعيتها.
الأجهزة المساعدة.

الهدف من تلبية حاجات الأطفال ذوي الإعاقة هو:

زيادة الاعتماد على الآخرين.
مساعدتهم مؤقتًا فقط.
تحقيق استقلاليتهم وتعزيز قدراتهم.
عزلهم عن المجتمع.

من الحاجات النفسية والاجتماعية للطفل ذي الإعاقة:

استخدام لغة الإشارة.
التعليم بخطط فردية.
العلاج الطبيعي.
الشعور بالانتماء والتقدير.

من أمثلة الأدوات المساعدة لذوي الإعاقة:

الأقلام والدفاتر.
الهواتف الذكية.
الكراسي المتحركة والسماعات الطبية.
الكتب المصورة.

من الحاجات الأسرية للطفل ذي الإعاقة:

توفير أماكن ترفيهية.
التعليم بخطط فردية.
العلاج الطبيعي.
دعم الأسرة وتوعيتها بكيفية التعامل معه.

فقد الدكتور طه حسين بصره في:

بعد حصوله على الدكتوراه.
مرحلة الدراسة الجامعية.
مرحلة الطفولة.
مرحلة الشباب.

المقصود بالشخص ذي الإعاقة هو:

كل شخص يعاني من مرض مؤقت.
كل شخص لديه قصور كلي أو جزئي في قدراته يؤثر في حياته اليومية.
كل شخص يعاني من ضعف النظر فقط.
كل شخص يفقد قدراته مؤقتًا.

يُصنف اضطراب التوحد إعاقة:

جسدية.
عصبية.
نفسية.
ذهنية.

الإعاقة الذهنية تتعلق بـ:

الأمراض النفسية.
اضطرابات الحركة.
تأخر النمو العقلي.
ضعف البصر.

من المهم عند التعامل مع الأطفال ذوي الإعاقة:

تعزيز استقلاليتهم وثقتهم بأنفسهم.
معاملتهم بشفقة دائمة.
المبالغة في الثناء.
عزلهم عن الأنشطة.

الإعاقة التي تتعلق بتأخر النمو العقلي تُسمّى:

الإعاقة الذهنية.
الإعاقة الجسدية.
الإعاقة النفسية.
الإعاقة الحسية.

الحاجات الصحية للأطفال ذوي الإعاقة تشمل:

الألعاب التعليمية.
الدعم النفسي.
العلاج الطبيعي.
تقبل المجتمع.

من أنواع الإعاقة التي تؤثر في القدرة الحركية:

الإعاقة الحسية.
الإعاقة النفسية.
الإعاقة الذهنية.
الإعاقة الجسدية.

من السلوك الصحيح عند التعامل مع الطفل ذي الإعاقة:

مدحه بشكل مفرط.
احترام أدوات المساعدة وعدم لمسها دون إذن.
لمس الكرسي المتحرك لمساعدته دون استئذان.
التحدث مع المرافق بدل الطفل.

طريقة "برايل" تُستخدم لتعليم الأطفال ذوي:

الإعاقة البصرية.
الإعاقة الذهنية.
الإعاقة السمعية.
الإعاقة النفسية.

أيٌّ من الحاجات الآتية تُعَد من الحاجات النفسية والاجتماعية؟

الشعور بالانتماء والتقدير.
الأجهزة المساعدة.
التعليم وفق خطة فردية.
العلاج الطبيعي.

ما ينبغي فعله عندما يكون هناك شخص يستخدم كرسياً متحركاً برفقة مرافق:

دفع كرسيه المتحرك دون استشارته.
عدم السماح له بالتحرك بحرية، مع ضرورة التدخل حفاظاً على سلامته.
التحدث معه مباشرةً وليس مع الشخص المرافق له.
سؤاله عن سبب إعاقته واستخدامه الكرسي المتحرك.

من أمثلة الإعاقة العصبية:

العملقة.
الصرع.
الاكتئاب.
الفصام.

التصرف السليم عند رؤية طفل من ذوي الإعاقة يواجه صعوبة في عبور الطريق:

حمله والعبور به دون استشارته.
مساعدته بعد طلب الإذن منه.
تجاهله؛ لأنه يستطيع تدبر أمره بنفسه.
دفع كرسيه المتحرك دون إذنه.

من أمثلة الإعاقة النفسية:

العمى.
الصمم.
الوسواس القهري.
الشلل الدماغي.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0