من أمثلة الإعاقة العصبية:

الصرع.
الاكتئاب.
الفصام.
العملقة.

أيٌّ مما يلي يُعَد من الإعاقات الحسية؟

فقدان السمع.
الشلل النصفي.
الصرع.
اضطراب المزاج.

المقصود بالشخص ذي الإعاقة هو:

كل شخص لديه قصور كلي أو جزئي في قدراته يؤثر في حياته اليومية.
كل شخص يعاني من ضعف النظر فقط.
كل شخص يعاني من مرض مؤقت.
كل شخص يفقد قدراته مؤقتًا.

الإعاقة التي تتعلق بتأخر النمو العقلي تُسمّى:

الإعاقة الذهنية.
الإعاقة الحسية.
الإعاقة النفسية.
الإعاقة الجسدية.

الإعاقة الذهنية تتعلق بـ:

تأخر النمو العقلي.
ضعف البصر.
اضطرابات الحركة.
الأمراض النفسية.

يعد الشعور بالانتماء والتقدير وتقبل المجتمع للطفل ذي الإعاقة من الحاجات:

الصحية والطبية.
التعليمية والتأهيلية.
النفسية والاجتماعية.
الترفيهية والثقافية.

طريقة "برايل" تُستخدم لتعليم الأطفال ذوي:

الإعاقة النفسية.
الإعاقة السمعية.
الإعاقة الذهنية.
الإعاقة البصرية.

من الحاجات التعليمية للأطفال ذوي الإعاقة:

لغة الإشارة.
العلاج الدوائي.
الدعم الأسري.
الترفيه.

الحاجات الصحية للأطفال ذوي الإعاقة تشمل:

الدعم النفسي.
الألعاب التعليمية.
العلاج الطبيعي.
تقبل المجتمع.

من أبرز الشخصيات العربية من ذوي التحديات الخاصة التي حققت إنجازات كبيرة هو:

نجيب محفوظ.
طه حسين.
عباس محمود العقاد.
أحمد شوقي.

من أمثلة الإعاقة النفسية:

الفصام العقلي.
الصرع.
التوحّد.
الشلل الدماغي.

من الحاجات الأسرية للطفل ذي الإعاقة:

توفير أماكن ترفيهية.
التعليم بخطط فردية.
العلاج الطبيعي.
دعم الأسرة وتوعيتها بكيفية التعامل معه.

ما المقصود بالشخص ذي الإعاقة؟

من يعاني قصورًا كليًا أو جزئيًا في بعض قدراته.
من يحتاج لمساعدة الآخرين دائمًا.
من لا يستطيع التعلم مطلقًا.
من لا يحب المشاركة الاجتماعية.

من السلوك الصحيح عند التعامل مع الطفل ذي الإعاقة:

مدحه بشكل مفرط.
التحدث مع المرافق بدل الطفل.
احترام أدوات المساعدة وعدم لمسها دون إذن.
لمس الكرسي المتحرك لمساعدته دون استئذان.

فقد الدكتور طه حسين بصره في:

مرحلة الشباب.
مرحلة الدراسة الجامعية.
بعد حصوله على الدكتوراه.
مرحلة الطفولة.

يُصنف اضطراب التوحد إعاقة:

عصبية.
ذهنية.
نفسية.
جسدية.

التصرف السليم عند رؤية طفل من ذوي الإعاقة يواجه صعوبة في عبور الطريق:

حمله والعبور به دون استشارته.
مساعدته بعد طلب الإذن منه.
تجاهله؛ لأنه يستطيع تدبر أمره بنفسه.
دفع كرسيه المتحرك دون إذنه.

أيٌّ مما يلي يُعد من الحاجات الأسرية لذوي الإعاقة؟

التعليم الفردي.
الأجهزة المساعدة.
دعم الأسرة وتوعيتها.
توفير أماكن ترفيهية.

ما ينبغي فعله عندما يكون هناك شخص يستخدم كرسياً متحركاً برفقة مرافق:

التحدث معه مباشرةً وليس مع الشخص المرافق له.
عدم السماح له بالتحرك بحرية، مع ضرورة التدخل حفاظاً على سلامته.
دفع كرسيه المتحرك دون استشارته.
سؤاله عن سبب إعاقته واستخدامه الكرسي المتحرك.

من أساليب التعامل مع الأطفال ذوي الإعاقة:

التحدث عن إعاقتهم فقط.
التحدث معهم بإيجابية.
المبالغة في الشفقة.
تجاهلهم.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0