عندما يرتدي الطالب ملابس غير مرتبة يشعر:

بالخجل أو عدم الراحة.
بالتميز الإيجابي.
بالانضباط.
بثقة عالية.

يجب أن تكون ملابس المدرسة:

غالية الثمن.
صعبة الغسل.
غير مريحة.
سهلة الغسل والكي.

يفضل أن تكون الملابس المدرسية:

شديدة الخشونة.
مصنوعة من قماش مريح.
مزينة بكثرة.
ذات ألوان غير مناسبة.

تعتبر الملابس المدرسية جزءًا من:

المقاعد الدراسية.
الممتلكات الخاصة.
الكتب الدراسية.
الأدوات الرياضية.

ترتبط الملابس المدرسية بـ:

تعزيز الثقة بالنفس.
إلغاء الانتماء.
الظهور بشكل غير لائق.
زيادة التوتر.

أيٌّ مما يلي يُعد قماشًا شتويًا؟

الصوف.
القطن.
الساتان.
الكتان.

يجب أن تكون ملابس الرضيع:

خشنة وغير مريحة.
ضيقة على الجسم.
آمنة وسهلة اللبس.
مزينة بقطع صغيرة.

من آثار ارتداء ملابس مدرسية مناسبة ومريحة:

الانزعاج المستمر.
الشعور بالراحة أثناء اليوم الدراسي.
صعوبة الحركة.
فقدان التركيز.

من الأقمشة المناسبة لفصل الصيف:

الصوف.
الفرو.
القطيفة.
القطن.

تتميّز ملابس العيد عادة بـ:

الألوان الباهتة.
النظافة والألوان الجميلة.
القماش المتسخ.
كونها غير مرتبة.

الملابس المصنوعة من القطن تمتاز بأنها:

خشنة على الجلد.
ثقيلة جدًا.
تسمح بمرور الهواء.
لا تمتص العرق.

تساعد الملابس المدرسية على:

زيادة الفوضى.
عدم احترام القوانين.
التمييز بين الطلبة.
الانضباط المدرسي.

تتميّز الملابس الشتوية بأنها:

سميكة ودافئة.
خفيفة ورقيقة.
غير مناسبة للحرارة.
قصيرة وضيقة.

من قواعد العناية بالملابس المدرسية:

تركها دون طي.
ارتداؤها وهي متسخة.
عدم غسلها.
المحافظة عليها من التلف.

تستخدم الملابس المصنوعة من الصوف عادة في:

الصيف.
الشتاء.
الحفلات.
الرياضة.

من أفضل الخامات لملابس الرضع:

الحرير الصناعي.
البوليستر.
الساتان.
القطن الناعم.

من الملابس المناسبة للحفلات:

الملابس الرياضية.
الملابس الرسمية الأنيقة.
ملابس النوم.
الملابس المدرسية.

من فوائد ارتداء الزي المدرسي:

تمييز الطلبة بين بعضهم.
إلغاء الثقة بالنفس.
الحد من المظاهر غير المناسبة.
تقليل الشعور بالانتماء.

ارتداء الطالب لملابس نظيفة يعطي انطباعًا بـ:

النظافة والانضباط.
عدم الاهتمام.
الفوضى.
عدم النظام.

من الأمور التي يجب مراعاتها عند ارتداء ملابس المدرسة:

أن تكون غير مكوية.
أن تكون ضيقة.
أن تكون مليئة بالزينة.
أن تكون نظيفة ومرتبة.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0