أحد أهداف توليد أفكار مبتكرة هو:

تقليد الآخرين.
حل المشكلات بطرق جديدة.
زيادة النفقات.
تسجيل إنجازات جديدة.

من بيئات تعزيز الابتكار:

المدرسة فقط.
المنزل فقط.
المنزل والمدرسة والمجتمع.
المجتمع فقط.

توليد الأفكار يبدأ بـ:

التفكير في الحل النهائي.
اختيار الحل الأسهل.
رفض الفكرة القديمة.
فهم المشكلة.

الشخص المبدع يتميز بـ:

الاستسلام.
الرفض الدائم.
حب التحدي والتجريب.
الاتكالية.

الشخص المبتكر لا يخاف من:

التغيير فقط.
التغيير والحوار والتجربة.
التجربة فقط.
الحوار فقط.

وجود أكثر من حل للمشكلة يعكس:

التفكير المتعدد.
العشوائية.
عدم الفهم.
ضعف المعرفة.

من علامات الفكرة المبتكرة:

معروفة مسبقًا.
غير قابلة للتطبيق.
أنها تقليدية.
تقدم فائدة جديدة.

من صفات الفكرة المبتكرة:

متوقعة دائمًا.
غير واضحة.
فريدة من نوعها.
مستنسخة.

البيئة المساعدة على الابتكار تكون:

مقيدة ومحافظة.
مرنة ومحفزة.
مليئة بالإجبار.
خالية من أي تحديات.

من أدوات توليد الأفكار:

الحوار فقط.
العصف الذهني فقط.
الحوار والخيال والعصف الذهني.
الخيال فقط.

تقديم فكرة جديدة يحتاج إلى:

الجرأة والثقة.
تجنب التفاعل.
الاندفاع فقط.
الصمت.

العصف الذهني يُستخدم في:

توليد الأفكار.
فهم المعلومات.
الحفظ فقط.
النسخ.

المبتكر يتقبّل:

النقد البناء.
السخرية.
الفشل فقط.
التكرار.

من معوقات الابتكار:

التفكير الإبداعي.
الثقة بالنفس.
البحث.
الخوف من النقد.

من أمثلة الأفكار المبتكرة:

كتابة الدروس كما هي.
الاعتماد على الآخرين.
إعادة تدوير الورق في أشكال فنية.
ترك الأجهزة تعمل طوال الليل.

الفكرة الجيدة تكون دائمًا:

مكررة.
مجرّبة.
فريدة ولها هدف.
خيالية فقط.

إعادة استخدام المواد بطرق جديدة يُعد من:

الهدر.
العادات.
التقليد.
الابتكار.

من خطوات توليد فكرة مبتكرة:

تحديد المشكلة وتحليلها.
تجنب التفكير.
تجاهل المشكلة.
تقليد الحلول السابقة.

من صفات الفكرة المبتكرة:

الإبداع والتجديد.
التكرار.
الجمود.
الغموض.

الفكرة القابلة للتطبيق تُعتبر:

مستحيلة.
تخيلية فقط.
مبتكرة وعملية.
مرفوضة.