الوحدة السادسة الدرس الثاني: السلامة في حالات الكوارث.

من معدات الطوارئ اللازمة في المنازل:

الألعاب الإلكترونية.

حقيبة إسعاف.

الكتب المدرسية.

أدوات الزينة.

لبناء الثقة أثناء الكوارث يجب الاعتماد على:

الأخبار غير الرسمية.

وسائل الإعلام المحلية والجهات المختصة.

الشائعات.

مواقع مجهولة.

عند العواصف الغبارية يجب:

ارتداء كمامة عند الخروج.

فتح النوافذ.

الخروج دون حماية.

تشغيل المكيفات الخارجية.

تكاثر البعوض بعد الفيضانات يُعد مثالًا على:

صدمة نفسية.

تكيف.

مخاطر صحية.

نقص الغذاء.

عند وقوع زلزال يجب:

الاحتماء تحت الطاولة.

الركض بسرعة.

الوقوف عند النوافذ.

استخدام المصعد.

من آثار الكوارث على البيئة:

تعطيل السيطرة على البيئة.

زيادة الموارد.

تحسن نوعية الهواء.

زيادة الغطاء النباتي.

من خطوات التعامل مع الكوارث:

إزالة وسائل النقل.

زيادة ساعات العمل.

تجاهل تحذيرات الطقس.

متابعة التنبيهات الرسمية.

نقص الموارد الغذائية يحدث بسبب:

زيادة الأمطار.

انخفاض درجات الحرارة.

ارتفاع عدد السكان.

تدمير المحاصيل الزراعية.

انتشر فيروس كورونا ضمن نوع من الكوارث يُسمّى:

الأوبئة.

الزلازل.

الحرائق.

الجفاف.

ينتج عن الكوارث الطبيعية غالبًا:

زيادة فرص العمل.

تحسن البنية التحتية.

انخفاض أسعار الغذاء.

نزوح السكان.