الوحدة الخامسة، الدرس الثالث: قياس الرأي العام.

يتضمن الجزء الأول من الاستبانة معلومات عن:

بيانات الشخص مثل العمر والجنس.

نتائج الدراسة.

آراء الباحث.

موضوعات الدراسة فقط.

يتميز الإعلام الرقمي مقارنة بالإعلام التقليدي بأنه:

لا يُستخدم في تشكيل الرأي العام.

أقل تأثيرًا في الرأي العام.

يقتصر على الصحف.

أسرع وأكثر تفاعلًا مع الجمهور.

مجتمع الدراسة هو:

عينة صغيرة من الأفراد.

أدوات جمع البيانات.

مجموع الأفراد الذين تُعمم عليهم نتائج الدراسة.

مجموعة الباحثين.

تتميز المقابلات الهاتفية بأنها:

لا تصلح لقياس الرأي العام.

لا تستخدم استمارة.

تعتمد الاتصال الهاتفي مع العينة.

تُجرى عبر مواقع التواصل فقط.

العينة المُمَثِّلة تُستخدم بهدف:

تقليل عدد الأسئلة.

تمثيل فئات مجتمع الدراسة جميعها.

اختصار زمن الدراسة.

تسهيل جمع البيانات فقط.

أيٌّ مما يأتي يُعد من أدوات قياس الرأي العام؟

الإشاعة.

الإعلان التجاري.

الخُطبة.

المقابلات الشخصية.

تُعد نتائج استطلاعات الرأي العام مهمة لأنها:

تقتصر على الجانب الأكاديمي.

تساعد المواطنين والباحثين والمسؤولين في اتخاذ القرار.

تُستخدم فقط في الإعلام.

لا تؤثر في القرارات.

يُقصد باستطلاع الرأي العام أنه:

إعلان إعلامي موجه للجمهور.

دراسة علمية تعتمد المنهج الإحصائي لمعرفة آراء الناس.

نقاش حر بين مجموعة من الأفراد.

مقابلة شخصية مع مسؤول.

من القضايا التي يمكن أن تُشكّل رأيًا عامًا عند طلبة المدرسة:

عدد الحصص اليومية فقط.

إنشاء ملعب مدرسي جديد.

أسماء المعلمين.

لون الكتب المدرسية.

يعتمد أسلوب الإثارة العاطفية على:

تقديم الحقائق كما هي.

عرض الإحصاءات.

تحريك مشاعر الجماهير.

العقل والمنطق.