الوحدة الخامسة، الدرس الثالث: قياس الرأي العام.

أيٌّ مما يأتي يُعد من أدوات قياس الرأي العام؟

الإعلان التجاري.

المقابلات الشخصية.

الخُطبة.

الإشاعة.

تتميز المقابلات الهاتفية بأنها:

تعتمد الاتصال الهاتفي مع العينة.

لا تصلح لقياس الرأي العام.

تُجرى عبر مواقع التواصل فقط.

لا تستخدم استمارة.

أيّ أساليب التأثير في الرأي العام يعتمد على تكرار الرسائل؟

عرض الحقائق.

الحوار المفتوح.

الإثارة العاطفية.

التكرار والملاحقة.

تُعد نتائج استطلاعات الرأي العام مهمة لأنها:

تُستخدم فقط في الإعلام.

تقتصر على الجانب الأكاديمي.

تساعد المواطنين والباحثين والمسؤولين في اتخاذ القرار.

لا تؤثر في القرارات.

مجتمع الدراسة هو:

أدوات جمع البيانات.

مجموعة الباحثين.

مجموع الأفراد الذين تُعمم عليهم نتائج الدراسة.

عينة صغيرة من الأفراد.

العينة العشوائية تعني أن:

يختار الباحث الأفراد بنفسه.

تتاح الفرصة نفسها لجميع الأفراد للاختيار.

لا تمثل مجتمع الدراسة.

تُختار فئة واحدة فقط.

من القضايا التي يمكن أن تُشكّل رأيًا عامًا عند طلبة المدرسة:

أسماء المعلمين.

إنشاء ملعب مدرسي جديد.

لون الكتب المدرسية.

عدد الحصص اليومية فقط.

يتميز الإعلام الرقمي مقارنة بالإعلام التقليدي بأنه:

أقل تأثيرًا في الرأي العام.

أسرع وأكثر تفاعلًا مع الجمهور.

يقتصر على الصحف.

لا يُستخدم في تشكيل الرأي العام.

من أنواع أسئلة الاستبانة:

أسئلة غير محددة.

أسئلة شفوية فقط.

أسئلة إعلامية فقط.

أسئلة مغلقة ومفتوحة.

يعتمد أسلوب الإثارة العاطفية على:

العقل والمنطق.

تحريك مشاعر الجماهير.

تقديم الحقائق كما هي.

عرض الإحصاءات.