الوحدة الأولى الدرس الأول: التعبير اللفظي والتعبير غير اللفظي.

أيٌّ مما يأتي من أهمية التعبير غير اللفظي؟

إلغاء الكلام.

تقليل التواصل.

زيادة الغموض.

بناء الثقة بين الأفراد.

عندما نستخدم تعابير الوجه أثناء الحديث فإننا:

نُضعِف التواصل.

نُثرِي التواصل.

نُهمل المشاعر.

نُلغي الكلام.

أيٌّ مما يأتي يُعَدُّ تعبيرًا غير لفظي؟

قراءة درس.

كتابة جملة.

الإشارة باليد.

التحدث بصوت عالٍ.

يعتمد الأشخاص الصم وضعاف السمع في تواصلهم على:

لغة الإشارة.

القراءة الصامتة.

اللغة المكتوبة فقط.

نبرة الصوت.

الهدف من استخدام لغة الجسد هو:

إخفاء الرسائل.

الزينة.

اللعب.

توضيح المعاني والمشاعر.

يُقصد بالتواصل الفعّال:

تبادل الحديث بصوت عالٍ.

استخدام لغة الإشارة فقط.

تبادل الأفكار والمشاعر بوضوح.

الاستماع دون حديث.

أيٌّ مما يأتي يُعد تعبيرًا لفظيًا؟

هزّ الرأس.

الابتسامة.

الإشارة باليد.

كتابة رسالة.

نبرة الصوت تُعبِّر عن:

سرعة الكتابة.

مشاعر المتحدث.

لون الصوت.

شكل الحروف.

يحتفل الأردن باليوم العالمي للغة الإشارة في:

10 كانون الأول.

23 أيلول.

5 حزيران.

21 آذار.

التعبير غير اللفظي يعتمد على:

نبرة الصوت فقط.

القراءة الجهرية.

الكلمات المكتوبة.

الإشارات وتعابير الوجه.