الوحدة الأولى الدرس الأول: التعبير اللفظي والتعبير غير اللفظي.

أيٌّ مما يأتي من أهمية التعبير غير اللفظي؟

تقليل التواصل.

إلغاء الكلام.

بناء الثقة بين الأفراد.

زيادة الغموض.

نبرة الصوت تُعبِّر عن:

شكل الحروف.

مشاعر المتحدث.

لون الصوت.

سرعة الكتابة.

يُقصد بالتواصل الفعّال:

الاستماع دون حديث.

تبادل الأفكار والمشاعر بوضوح.

استخدام لغة الإشارة فقط.

تبادل الحديث بصوت عالٍ.

أيٌّ مما يأتي يُعبر عن الفرح دون استخدام كلمات؟

الإملاء.

الكتابة.

القراءة.

الابتسامة.

الهدف من لغة الإشارة هو:

التعبير عن الأفكار والمشاعر.

الرسم.

التسلية.

الكتابة فقط.

أيٌّ مما يأتي يُعد تعبيرًا لفظيًا؟

الابتسامة.

كتابة رسالة.

هزّ الرأس.

الإشارة باليد.

أيٌّ مما يأتي يُعد لغة جسد؟

تعابير الوجه.

الكتابة.

التحدث.

القراءة.

من أمثلة التعبير غير اللفظي:

كتابة واجب.

رفع اليد لطلب الإذن.

قراءة قصة.

التحدث مع المعلم.

أيٌّ مما يأتي يُعَدُّ تعبيرًا غير لفظي؟

كتابة جملة.

التحدث بصوت عالٍ.

قراءة درس.

الإشارة باليد.

الهدف من استخدام لغة الجسد هو:

إخفاء الرسائل.

الزينة.

اللعب.

توضيح المعاني والمشاعر.