الوحدة الأولى الدرس الأول: التعبير اللفظي والتعبير غير اللفظي.

الهدف من لغة الإشارة هو:

الكتابة فقط.

التعبير عن الأفكار والمشاعر.

التسلية.

الرسم.

يعتمد الأشخاص الصم وضعاف السمع في تواصلهم على:

القراءة الصامتة.

لغة الإشارة.

نبرة الصوت.

اللغة المكتوبة فقط.

نبرة الصوت تُعبِّر عن:

سرعة الكتابة.

مشاعر المتحدث.

شكل الحروف.

لون الصوت.

عندما نستخدم تعابير الوجه أثناء الحديث فإننا:

نُضعِف التواصل.

نُثرِي التواصل.

نُلغي الكلام.

نُهمل المشاعر.

من أمثلة التعبير غير اللفظي:

رفع اليد لطلب الإذن.

قراءة قصة.

التحدث مع المعلم.

كتابة واجب.

أيٌّ مما يأتي يُعبر عن الفرح دون استخدام كلمات؟

الإملاء.

القراءة.

الابتسامة.

الكتابة.

أيٌّ مما يأتي يُعَدُّ تعبيرًا غير لفظي؟

كتابة جملة.

التحدث بصوت عالٍ.

الإشارة باليد.

قراءة درس.

التعبير غير اللفظي يعتمد على:

الكلمات المكتوبة.

القراءة الجهرية.

نبرة الصوت فقط.

الإشارات وتعابير الوجه.

الهدف من استخدام لغة الجسد هو:

إخفاء الرسائل.

اللعب.

توضيح المعاني والمشاعر.

الزينة.

أيٌّ مما يأتي يُعد تعبيرًا لفظيًا؟