الوحدة السابعة الدرس الثالث: الشائعات.

الشائعات ذات الدوافع العامة يكون مصدرها غالبًا:

طلبة المدارس.

أفراد فقط.

العائلة.

جهات أو مؤسسات.

تنتشر الشائعات غالبًا من:

مصدر معروف وموثوق.

كتب دراسية.

مصدر غير معروف.

مؤسسات تعليمية.

مرصد مصداقية الإعلام الأردني يهدف إلى:

منع وسائل الإعلام.

إنتاج الأخبار الكاذبة.

متابعة مصداقية ما يُنشر في وسائل الإعلام.

نشر الشائعات.

من أهداف الشائعات ذات الدوافع العامة:

نشر المعرفة.

التعليم.

تحقيق أهداف سياسية أو اقتصادية أو اجتماعية.

التسلية فقط.

من الآثار الاقتصادية للشائعات:

تحسين الاستثمار.

الإضرار بالقطاعات الإنتاجية.

ازدهار السياحة.

زيادة الدخل القومي.

الشائعات ذات الدوافع الشخصية تنتج غالبًا عن:

القوانين الرسمية.

حب الظهور والفضول.

البحث العلمي.

التخطيط الحكومي.

يُقصد برسالة الشائعة:

وسيلة نشرها.

الجهة المتضررة منها.

مكان حدوثها.

مضمون الشائعة ونوعها.

أيٌّ مما يأتي يُعد عنصرًا من عناصر الشائعة؟

حجم الشائعة.

مصدر الشائعة.

وقت الشائعة.

عمر من ينشر الشائعة.

تُعرَّف الشائعات بأنها:

معلومات مؤكدة من مصادر رسمية.

تقارير علمية موثوقة.

معلومات غير دقيقة أو غير صحيحة تنتشر بين الناس.

أخبار دقيقة يتم التحقق منها.

من أساليب مواجهة الشائعات:

تجاهل مصادرها.

تناقلها بسرعة.

التحقق من صحة المعلومة.

المبالغة في نشرها.