نشر خبر كاذب عن شخص هو:

تنمر.
نقاش.
حرية رأي.
مزاح.

من أشكال التنمر الإلكتروني:

نشر الشائعات.
التهنئة.
الاحترام.
التقدير.

من آثار التنمر على المتنمر:

النجاح الدراسي.
زيادة الأصدقاء.
السمعة الطيبة.
فقدان الأصدقاء.

من أخلاقيات استخدام الإعلام:

التشهير.
احترام حقوق الآخرين.
الكذب.
الإساءة.

من مهارات التربية الإعلامية:

النسخ واللصق.
الحفظ فقط.
أبحث، أحلل، أفكر، أنتج، أشارك.
التلقين.

الهدف من التربية الإعلامية هو:

نشر الأكاذيب.
بناء مجتمع ناقد ومفكر.
زيادة الخلافات.
تشجيع التنمر.

التفكير الناقد يعني:

تحليل المعلومات وتقييمها.
تصديق كل ما أقرأ.
التقليد.
نشر الأخبار بسرعة.

يؤثر التنمر الإلكتروني في:

المجتمع فقط.
الفرد فقط.
المتنمر فقط.
الفرد والمجتمع.

التنمر هو:

نقاش هادئ.
نصيحة صادقة.
تعاون جماعي.
سلوك متكرر لإيذاء الآخرين.

يحدث التنمر الإلكتروني عبر:

وسائل التواصل والمنصات الرقمية.
الإذاعة المدرسية.
الكتب المدرسية.
الإنترنت فقط.

تعد التربية الإعلامية من مهارات:

القرن التاسع عشر.
القرن العشرين.
القرن الحادي والعشرين.
العصور القديمة.

المقصود بالتربية الإعلامية والمعلوماتية هو:

مشاهدة البرامج التلفزيونية فقط.
نشر الأخبار دون التحقق منها.
استخدام وسائل التواصل للترفيه.
البحث عن المعلومات وتحليلها واستخدامها بأمانة.

الإعلام الرقمي يتميز بـ:

قلة المستخدمين.
بطء انتشار المعلومات.
انعدام التأثير.
سرعة انتشار المعلومات.

من وسائل الحد من التنمر:

الإبلاغ عن التنمر.
تجاهل القوانين.
نشر الشائعات.
مشاركة كلمة المرور.

من مصادر المعلومات غير الموثوقة:

الكتب المدرسية.
الإشاعات.
المعلم.
المواقع الرسمية.

الاستبعاد الإلكتروني يعني:

مساعدة الآخرين.
احترام الآخرين.
تجاهل شخص عمدًا لإيذائه.
التعاون معهم.

المصداقية تعني:

المبالغة في الحديث.
السخرية.
نقل الأخبار دون دليل.
الصدق والدقة.

من آثار التنمر على المتنمر عليه:

الثقة بالنفس.
القلق والخوف.
الشعور بالأمان.
النشاط الاجتماعي.

من أخطار نشر المعلومات الشخصية:

التعرض للتنمر.
زيادة الأمان.
تحسين السمعة.
تقوية الصداقات.

التعبير المسؤول عن الرأي يتطلب:

الإساءة لهم.
نشر الشائعات.
السخرية.
احترام الآخرين.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0