يؤثر التنمر الإلكتروني في:

الفرد فقط.
المجتمع فقط.
الفرد والمجتمع.
المتنمر فقط.

التفكير الناقد يعني:

التقليد.
تصديق كل ما أقرأ.
نشر الأخبار بسرعة.
تحليل المعلومات وتقييمها.

إرسال رسائل تهديد يُعد:

تنمرًا إلكترونيًا.
تعاونًا.
حرية شخصية.
ترفيهًا.

من أخطار نشر المعلومات الشخصية:

التعرض للتنمر.
تقوية الصداقات.
تحسين السمعة.
زيادة الأمان.

الإعلام الرقمي يتميز بـ:

انعدام التأثير.
قلة المستخدمين.
سرعة انتشار المعلومات.
بطء انتشار المعلومات.

التعبير المسؤول عن الرأي يتطلب:

الإساءة لهم.
السخرية.
احترام الآخرين.
نشر الشائعات.

من مصادر المعلومات غير الموثوقة:

المعلم.
الإشاعات.
المواقع الرسمية.
الكتب المدرسية.

من آداب التعبير عن الرأي:

الإهانة.
السخرية.
الانفعال والغضب.
الاحترام وحسن الاستماع.

من أشكال التنمر الإلكتروني:

نشر الشائعات.
الاحترام.
التهنئة.
التقدير.

الاستبعاد الإلكتروني يعني:

احترام الآخرين.
تجاهل شخص عمدًا لإيذائه.
مساعدة الآخرين.
التعاون معهم.

من وسائل الحد من التنمر:

الإبلاغ عن التنمر.
مشاركة كلمة المرور.
تجاهل القوانين.
نشر الشائعات.

من مهارات التربية الإعلامية:

النسخ واللصق.
الحفظ فقط.
أبحث، أحلل، أفكر، أنتج، أشارك.
التلقين.

المصداقية تعني:

نقل الأخبار دون دليل.
الصدق والدقة.
السخرية.
المبالغة في الحديث.

احترام الخصوصية يعني:

التدخل في شؤونهم.
نشر الصور دون إذن.
السخرية من الآخرين.
حفظ معلومات الآخرين.

من ضوابط التعبير عن الرأي:

المصداقية والصدق.
نشر الإشاعات.
السخرية من الآخرين.
فرض الرأي بالقوة.

المقصود بالتربية الإعلامية والمعلوماتية هو:

نشر الأخبار دون التحقق منها.
استخدام وسائل التواصل للترفيه.
البحث عن المعلومات وتحليلها واستخدامها بأمانة.
مشاهدة البرامج التلفزيونية فقط.

من آثار التنمر على المتنمر عليه:

الثقة بالنفس.
النشاط الاجتماعي.
القلق والخوف.
الشعور بالأمان.

من آثار التنمر على المتنمر:

فقدان الأصدقاء.
السمعة الطيبة.
زيادة الأصدقاء.
النجاح الدراسي.

الهدف من التربية الإعلامية هو:

بناء مجتمع ناقد ومفكر.
تشجيع التنمر.
زيادة الخلافات.
نشر الأكاذيب.

يحدث التنمر الإلكتروني عبر:

الكتب المدرسية.
الإذاعة المدرسية.
وسائل التواصل والمنصات الرقمية.
الإنترنت فقط.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0