يؤثر التنمر الإلكتروني في:

المتنمر فقط.
الفرد فقط.
الفرد والمجتمع.
المجتمع فقط.

من مصادر المعلومات غير الموثوقة:

الإشاعات.
الكتب المدرسية.
المعلم.
المواقع الرسمية.

المصداقية تعني:

السخرية.
الصدق والدقة.
المبالغة في الحديث.
نقل الأخبار دون دليل.

من أشكال التنمر الإلكتروني:

نشر الشائعات.
التقدير.
الاحترام.
التهنئة.

من وسائل الحد من التنمر:

مشاركة كلمة المرور.
الإبلاغ عن التنمر.
تجاهل القوانين.
نشر الشائعات.

نشر خبر كاذب عن شخص هو:

نقاش.
مزاح.
تنمر.
حرية رأي.

أي مما يلي يُعد حرية تعبير؟

نشر صورة شخص دون إذنه.
التهديد عبر الإنترنت.
السخرية من الآخرين.
التهنئة بشخص على إنجاز حقيقي.

المقصود بالتربية الإعلامية والمعلوماتية هو:

نشر الأخبار دون التحقق منها.
البحث عن المعلومات وتحليلها واستخدامها بأمانة.
استخدام وسائل التواصل للترفيه.
مشاهدة البرامج التلفزيونية فقط.

التفكير الناقد يعني:

تصديق كل ما أقرأ.
التقليد.
تحليل المعلومات وتقييمها.
نشر الأخبار بسرعة.

الهدف من التربية الإعلامية هو:

بناء مجتمع ناقد ومفكر.
زيادة الخلافات.
تشجيع التنمر.
نشر الأكاذيب.

من آداب التعبير عن الرأي:

الانفعال والغضب.
السخرية.
الاحترام وحسن الاستماع.
الإهانة.

من أخلاقيات استخدام الإعلام:

الكذب.
الإساءة.
احترام حقوق الآخرين.
التشهير.

من مهارات التربية الإعلامية:

الحفظ فقط.
أبحث، أحلل، أفكر، أنتج، أشارك.
النسخ واللصق.
التلقين.

الاستبعاد الإلكتروني يعني:

التعاون معهم.
تجاهل شخص عمدًا لإيذائه.
احترام الآخرين.
مساعدة الآخرين.

إرسال رسائل تهديد يُعد:

حرية شخصية.
تنمرًا إلكترونيًا.
ترفيهًا.
تعاونًا.

من ضوابط التعبير عن الرأي:

نشر الإشاعات.
فرض الرأي بالقوة.
المصداقية والصدق.
السخرية من الآخرين.

تعد التربية الإعلامية من مهارات:

القرن التاسع عشر.
القرن العشرين.
القرن الحادي والعشرين.
العصور القديمة.

من أخطار نشر المعلومات الشخصية:

تقوية الصداقات.
التعرض للتنمر.
زيادة الأمان.
تحسين السمعة.

من آثار التنمر على المتنمر عليه:

القلق والخوف.
الثقة بالنفس.
الشعور بالأمان.
النشاط الاجتماعي.

التنمر هو:

نقاش هادئ.
تعاون جماعي.
سلوك متكرر لإيذاء الآخرين.
نصيحة صادقة.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0