 |
أسئلة تقويم الدرس الأول
مهارات الذكائين العاطفي والاجتماعي
السؤال الأول:
الفكرة الرئيسة:
أ- أوضح المقصود بكل من : الذكاء الاجتماعي، والذكاء العاطفي.
ب- أبين الأفعال التي تدل الآخرين على أنني شخص ذو ذكاء اجتماعي.
ج- أبين الأفعال التي تدل الآخرين على أنني شخص ذو ذكاء عاطفي.
السؤال الثاني:
التفسير: كيف أطور لدي الذكاء الاجتماعي والعاطفي؟
السؤال الثالث:
التفكير الناقد: أفكر في كل موقف مما يأتي، وأحدد إن كان يدل على ذكاء اجتماعي أو عاطفي، أو يدل على نقص في الذكاء:
• أظهر الاحترام لمعلمي /لمعلمتي أثناء شرح الدرس.
• أبدت رنا انزعاجًا من زميلتها حين طلبت منها قلما .
• رحب لين بصديقه فرحًا بتسجيله هدفًا في مباراة كرة القدم.
• واصل يحيى اللعب رغم أن لاعبًا من الفريق الآخَر كان يتألم على الأرض.
• استطاعَتْ مديرة المدرسة فهم موقف أبي سامر وتهدئته حين غضب من تعرض ابنه للتنمر .
• أقام شخص حفلاً لتخرجه رغم وجود مناسبة حزينة في بيت جاره.
• يستقبل موظف موظفة دائرة حكومية متلقي الخدمة باحترام.
• يفهم معلمي /معلمتي مشاعري حين أحزن بسبب تدنّي علامتي في أحد الامتحانات.